“VOCÊ CONHECE O NOSSO PLANETA?”: UMA CARTILHA PARA O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA AGENDA 2030 DA ONU

Expressa Extensão

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ISSN: 2358-8195
Editor Chefe: Marco Aurelio da Cruz Souza
Início Publicação: 31/05/2014
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

“VOCÊ CONHECE O NOSSO PLANETA?”: UMA CARTILHA PARA O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA AGENDA 2030 DA ONU

Ano: 2023 | Volume: 28 | Número: 1
Autores: Viter Magalhães Pinto, Johny Barreto Alves, Emanuélle Soares Cardozo, Vaneza Barreto Pereira
Autor Correspondente: Expressa Extensão | [email protected]

Palavras-chave: material didático; divulgação científica; extensão universitária.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O Grupo de Estudos em Geociências (GEOS) é um projeto unificado da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), cujo eixo de extensão tem como intuito a divulgação e popularização das geociências no sistema educacional brasileiro em acordo com o quarto objetivo do desenvolvimento sustentável (educação de qualidade), presente na Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Nos anos de 2020 e 2021, o GEOS produziu vídeos didáticos destinados a alunos do 3° ao 5° ano do ensino fundamental, buscando adequação ao formato remoto em decorrência da pandemia de COVID-19. A partir dos vídeos, o GEOS elaborou uma cartilha com conceitos fundamentais da geologia, que integra material didático e atividades lúdicas. O objetivo deste trabalho é apresentar a cartilha “Vamos conhecer nosso Planeta? – O planeta Terra em metodologias lúdicas”, bem como seu processo criativo. A cartilha é composta por seis tópicos “As Camadas da Terra”, “O Ciclo das Rochas”, “Tectônica e Vulcões”, “Os Fósseis”, “Os Polos” e “Mudanças Climáticas”, que constituem uma sequência lógica, de modo a apresentar o planeta Terra a partir da sua composição interior ao exterior e sua relação com as questões ambientais atuais. Os vídeos didáticos integrados podem ser acessados por QR Codes. A elaboração de um material físico, visualmente atrativo ao público-alvo, didático e de conteúdo multimídia permite que conceitos geocientíficos sejam trabalhados em sala de aula de forma lúdica e recreativa, qualificando o processo de aprendizagem, conforme um dos principais objetivos da agenda 2030 da ONU.