COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS PARA SER BEM-SUCEDIDO NO MUNDO GLOBAL E DIGITAL: proposta de um quadro de referência

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: Jacinto Jardim

Palavras-chave: Competências empreendedoras, Globalização, Transformação digital, Educação para o empreendedorismo, Perfil empreendedor, Quadro de referência.

Resumo Português:

Ser bem-sucedido no atual mercado de trabalho pressupõe possuir um conjunto de competências empreendedoras que habilitem a lidar com os desafios emergentes. Este estudo descreve e sistematiza essas competências, tendo em conta os fenómenos vigentes da globalização e da transformação digital. A análise documental e a reflexão crítica sobre os dados recolhidos, permitiram identificar as razões socioeconómicas e socioculturais da relevância desta problemática e, consequentemente, elaborar um quadro de referência adequado às necessidades fundamentais da maioria dos profissionais. Os resultados apontaram para um modelo tripartido de competências - ter abertura à novidade, criar soluções para os problemas emergentes e comunicar eficazmente - que integra as seguintes competências: criatividade e inovação, espírito de iniciativa, autoeficácia e resiliência, planificação estratégica e avaliação, resolução de problemas, liderança transformacional, comunicação clara e visual, teamwork e networking, e comunicação digital. Na continuação deste estudo, propõe-se que seja criada e validada uma escala de competência com base neste modelo, de modo a ser possível medir o grau de desenvolvimento destas competências na maioria dos profissionais.

Resumo Inglês:

Being successful in the current job market implies having entrepreneurial skills that enable you to deal with emerging challenges. This study describes and systematizes these skills, considering the contemporary phenomena of globalization and digital transformation. Documentary analysis and critical reflection on the data collected made it possible to identify the socio-economic and sociocultural reasons for the relevance of this issue and, consequently, to develop a reference framework suited to the fundamental needs of most professionals. The results pointed to a tripartite model of competencies - being open to novelty, creating solutions for emerging problems, and communicating effectively - that integrates the following competencies: creativity and innovation; initiative; self efficacy and resilience; strategic planning and evaluation; problem-solving; transformational leadership; clear and visual communication; teamwork and networking; and digital communication. In the continuation of this study, it is proposed the creation and validation of a competence scale based on this model to measure the degree of development of these competencies in most professionals.