CONDICIONANTES DAS COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DAS EMPRESAS EM APLS

Ano: 2009 | Volume: 10 | Número: 4

Autores: Sergio Bulgacov, Rodrigo Souza da Costa, Yára Lúcia Mazziotti Bulgacov

Palavras-chave: comunidades de aprendizagem; internacionalização das empresas; resultados organizacionais.

Resumo Português:

Este trabalho tem como objetivo identificar os condicionantes para a
formação das comunidades de aprendizagem em dois Arranjos Produtivos
Locais (APLs) em processos de internacionalização. Tendo como referência
o conceito de comunidade de aprendizagem foca a inter-relação de empresas
na medida em que se orientam para o compartilhamento de conhecimento
com vistas à internacionalização. Foram conduzidos dois estudos de caso,
com abordagem qualitativa e com finalidade descritiva, desenvolvendo-se
em dois APL, um do ramo vestuário e outro do mobiliário; ambos
totalizando 771 empresas. Além de sugestão para o conceito de comunidade
de aprendizagem, os resultados apontam, entre outros, os seguintes
condicionantes: a governança legítima e efetiva, principalmente no
delineamento entre as áreas de competição e de colaboração; a troca
sistemática de informação; sistemas eficientes de comunicação; a formação
de entidades coletivas de compras; os centros de treinamento; as redes
constituídas para a internacionalização; a troca de experiências; e a
confiança. Os resultados tanto confirmam como complementam referências
teóricas da área.