CONSIDERAÇÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: MARCIA REZENDE

Palavras-chave: Inclusão; Formação de Professores; Progresso.

Resumo Português:

Inúmeros pesquisadores e estudiosos na temática da inclusão somam esforços no sentido de
capacitar as pessoas para o exercício de uma vida sadia e igualitária. Assim, as ações que tem o
intuito de criar ambientes e garantir políticas de inclusão devem ter início desde a educação infantil
Vive-se hoje um período de redefinição, no qual se dá às instituições de ensino papéis diferentes
de antigamente. Os espaços escolares têm, diante de si, o grande desafio de se reinventar, sendo
indispensáveis novas práticas pedagógicas que busquem atender toda a diversidade de seus alunos