A CONTRIBUIÇÃO DOS MATERIAIS DE LARGO ALCANCE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: NORMELI MORENO SANTOS

Palavras-chave: Palavras-chave: Materiais de Largo Alcance; Simbólico; Lúdico e Criatividade.

Resumo Português:

Os materiais que chamamos de “Largo Alcance” são aqueles que oferecem às crianças inúmeras possibilidades lúdicas. Para utilizar esses materiais, não basta tê-los, é preciso saber o que fazer com eles, ou seja, saber (pesquisar) como preparar um contexto com intuito pedagógico. Professores e professoras também devem experimentar esses materiais em primeira mão, antes de entregá-los a bebês e crianças. Optar por utilizar os materiais e a sua materialidade quase totalitária, valoriza a sensibilidade e criatividade das crianças na exploração de tudo o que podem criar com os materiais.

Resumo Inglês:

The materials we call “Largo Reach” are those that offer children countless
playful possibilities. To use these materials, it is not enough to have them, you must know what to do
with them, that is, knowing (research) how to prepare a context with a pedagogical purpose. teachers
and teachers should also experience these materials first hand, before handing them over.
to babies and children. Choosing to use materials and their almost totalitarian materiality, values the
children's sensitivity and creativity in exploring everything they can create with materials.

Resumo Espanhol:

Los materiales que llamamos “Largo Reach” son aquellos que ofrecen a los niños innumerables
posibilidades lúdicas. Para utilizar estos materiales, no basta con tenerlos, hay que saber hacer
con ellos, es decir, saber (investigar) cómo preparar un contexto con una finalidad pedagógica. maestros
y los profesores también deben experimentar estos materiales de primera mano, antes de entregarlos.
a bebes y niños. La elección del uso de los materiales y su materialidad casi totalitaria, valora la
la sensibilidad y la creatividad de los niños al explorar todo lo que pueden crear con los materiales.

Resumo Francês:

Les matériaux que nous appelons "Largo Reach" sont ceux qui offrent aux enfants d'innombrables
possibilités ludiques. Pour utiliser ces matériels, il ne suffit pas de les avoir, il faut savoir quoi faire
avec eux, c'est-à-dire savoir (rechercher) comment préparer un contexte à visée pédagogique. enseignants
et les enseignants doivent également faire l'expérience de ces matériels de première main, avant de les remettre.
aux bébés et aux enfants. Choisir d'utiliser des matériaux et leur matérialité quasi totalitaire, valorise la
la sensibilité et la créativité des enfants pour explorer tout ce qu'ils peuvent créer avec des matériaux.

Resumo Alemão:

Die Materialien, die wir „Largo Reach“ nennen, sind diejenigen, die Kindern unzählige Möglichkeiten bieten
spielerische Möglichkeiten. Um diese Materialien zu verwenden, reicht es nicht aus, sie zu haben, Sie müssen wissen, was zu tun ist
mit ihnen, das heißt zu wissen (recherchieren), wie man einen Kontext mit einem pädagogischen Zweck vorbereitet. Lehrer
und Lehrer sollten diese Materialien auch aus erster Hand erleben, bevor sie sie aushändigen.
an Babys und Kinder. Die Wahl der Verwendung von Materialien und deren fast totalitäre Materialität, schätzt die
die Sensibilität und Kreativität der Kinder beim Erkunden dessen, was sie mit Materialien erschaffen können.

Resumo Italiano

I materiali che chiamiamo “Largo Reach” sono quelli che offrono ai bambini innumerevoli
possibilità ludiche. Per utilizzare questi materiali non basta averli, bisogna sapere cosa fare
con loro, cioè saper (ricercare) come predisporre un contesto con finalità pedagogiche. insegnanti
e gli insegnanti dovrebbero anche sperimentare questi materiali in prima persona, prima di consegnarli.
a neonati e bambini. La scelta di utilizzare i materiali e la loro matericità quasi totalitaria, valorizza il
la sensibilità e la creatività dei bambini nell'esplorare tutto ciò che possono creare con i materiali.