Do calórico ao calor: uma proposta de ensino de química na perspectiva histórica
História da Ciência e Ensino
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ISSN: 21782911
Editor Chefe: Fumikazu Saito
Início Publicação: 31/05/2010
Periodicidade: Semestral
Do calórico ao calor: uma proposta de ensino de química na perspectiva histórica
Ano: 2011 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Marcelo Dias Pulido, Aroldo Nascimento Silva
Autor Correspondente: Marcelo Dias Pulido | [email protected]
Autor Correspondente: Marcelo Dias Pulido | [email protected]
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
É proposta uma sequência didática para a construção do conceito de calor com base em trechos do livro Conversations on Chemistry, publicado no século XIX na Inglaterra por Jane Marcet. Os fundamentos teóricos que embasam o uso de história da ciência e da experimentação no ensino de quÃmica são apresentados. A aplicação da sequência didática para uma turma de 1ª série do ensino médio é descrita e os resultados são apresentados e discutidos, dentre eles, evidências da apropriação do modelo cinético-molecular de calor pelos alunos e sua mobilização para explicar novas situações.
