Empreendedorismo na Formação de Professores

EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico

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ISSN: 2446-774X
Editor Chefe: Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Início Publicação: 31/05/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

Empreendedorismo na Formação de Professores

Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: 9
Autores: Marcus Marcelo Barros, Amarildo Menezes Gonzaga
Autor Correspondente: Marcus Marcelo Barros | [email protected]

Palavras-chave: empreendedorismo, educação, formação de professores

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Discute-se sobre Empreendedorismo e Educação, referenciando o professor que diariamente despende esforços para preparar os cidadãos a enfrentarem e responderem às demandas exigidas pelo mundo do trabalho. Procurou-se conhecer posicionamentos de docentes a respeito da importância do Empreendedorismo como estratégia para a formação de professores. Utilizou-se a pesquisa exploratória e a técnica de questionário, aplicado a docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), que atuam no Campus Rio Branco. Discorreu-se na primeira sessão sobre formação de professores, trazendo à tona os desdobramentos do tema. Na segunda sessão, tratou-se sobre o Empreendedorismo e sua aplicabilidade no contexto educacional, sobretudo, na formação de professores. Concluiu-se que é extremamente importante lançar mão do Empreendedorismo como estratégia para o enfrentamento das mudanças que ocorrem no cenário educacional, uma vez que o processo educacional pode ajudar a despertar e a desenvolver esse perfil empreendedor nas pessoas.



Resumo Inglês:

It discusses Entrepreneurship and Education, referencing the teacher who daily expends efforts to prepare citizens to meet and respond to the demands demanded by the world of work. It was sought to know the positions of teachers regarding the importance ofEntrepreneurship as a strategy for teacher training. We used the exploratory research and the questionnaire technique, applied to teachers of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Acre -IFAC, who work in the Rio Branco Campus. Thefirst session on teacher education was discussed, bringing the unfolding of the theme to the fore. The second session dealt with Entrepreneurship and its applicability in the educational context, above all, in the training of teachers. It was concluded that it is extremely important to use Entrepreneurship as a strategy to cope with the changes that occur in the educational scenario, since the educational process can help awaken and develop this entrepreneurial profile in people.