FORMAÇÃO EMPREENDEDORA: ASPECTOS CONVERGENTES E DIVERGENTES SOB A ÓTICA DE ALUNOS, PROFESSORES, PAIS E EMPREENDEDORES

Ano: 2009 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Vânia Maria Jorge Nassif, Derly Jardim do Amaral, Clóvis Cerretto Pinto , Maria Thereza Rubin Camargo Soares, Rodrigo Augusto Prando

Palavras-chave: formação empreendedora; projeto pedagógico, universidade.

Resumo Português:

Esta pesquisa tem por objetivo identificar os fatores influentes para a
formação empreendedora e que auxiliem na construção de um projeto
pedagógico de uma universidade comprometida com a formação
empreendedora. Adotou-se uma abordagem qualitativa, classificada como
exploratória. As técnicas de coleta de dados utilizadas foram: sessões de
grupos de foco com alunos e pais de alunos, questionário não estruturado
para professores e entrevistas semi-estruturadas com empreendedores
estabelecidos na região. Os resultados foram submetidos à análise de
conteúdo e apontam para a necessidade de: revisão e incremento do projeto
pedagógico, com práticas que favoreçam o desenvolvimento da visão
empreendedora; alinhamento entre o que se ensina em sala de aula e o que se
vive no cotidiano profissional; e metodologias que integrem teoria e prática
por meio de atividades extensionistas e incentivo à pesquisa. Depreende-se
que a formação empreendedora não é um atributo exclusivo da Instituição de
Ensino Superior, não obstante possuir um papel preponderante para essa
formação.