HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO TOCANTE À CEGUEIRA

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 11

Autores: MÁRCIA MARIA DE QUEIROZ CAMARGO

Palavras-chave: Cegueira; Histórico; Educação.

Resumo Português:

Esta escrita deste artigo traz algumas considerações sobre resgatar aspectos relevantes acerca do Histórico da Educação Especial para compreender a cegueira e a baixa visão, como proceder e conduzir a oferta de oportunidades de educação que garantam aos alunos portadores de deficiências a possibilidade de estudarem. Pode-se dizer que a sociedade ao longo do tempo criou algumas ideias distorcidas das pessoas com necessidades especiais, aqui também se inclui a deficiência visual e consequentemente da inclusão. Porém com a reflexão e pesquisa de estudiosos no assunto, percebe-se o quão urgente e possível a educação inclusiva se faz. E, para embasamento teórico dos aspectos abordados neste artigo foram levantados por meio de pesquisas bibliográficas acerca do tema proposto.

Resumo Inglês:

This writing of this article brings some considerations about redeeming relevant aspects about the
History of special education to understand blindness and low vision, how to proceed and conduct the offer of education opportunities that guarantee students with disabilities to
possibility of studying. It can be said that society over time has created some ideas
distorted from people with special needs, here also includes visual impairment and
consequently of inclusion. But with the reflection and research of scholars on the subject, it is clear how urgent and possible inclusive education is done. And, for theoretical basis of
aspects addressed in this article were raised through bibliographic research on the
proposed theme.

Resumo Espanhol:

Esta escritura de este artículo brinda algunas consideraciones sobre la redimir aspectos relevantes sobre el
Historia de la educación especial para comprender la ceguera y la baja visión, cómo proceder y realizar la oferta de oportunidades educativas que garantizan a los estudiantes con discapacidades para
posibilidad de estudiar. Se puede decir que la sociedad con el tiempo ha creado algunas ideas.
distorsionado de personas con necesidades especiales, aquí también incluye deterioro visual y
En consecuencia de la inclusión. Pero con la reflexión e investigación de los académicos sobre el tema, está claro cómo se realiza la educación inclusiva urgente y posible. Y, para la base teórica de
Los aspectos abordados en este artículo se plantearon a través de la investigación bibliográfica sobre el
tema propuesto.

Resumo Francês:

Cette rédaction de cet article apporte quelques considérations sur la rédemption des aspects pertinents sur le
Histoire de l'éducation spéciale pour comprendre la cécité et la faible vision, comment procéder et mener l'offre d'opportunités d'éducation qui garantissent aux étudiants handicapés
possibilité d'étudier. On peut dire que la société au fil du temps a créé des idées
déformé des personnes ayant des besoins spéciaux, comprend ici également une déficience visuelle et
par conséquent de l'inclusion. Mais avec la réflexion et la recherche des chercheurs sur le sujet, il est clair à quel point une éducation inclusive est urgente et possible. Et, pour une base théorique de
Les aspects abordés dans cet article ont été soulevés par la recherche bibliographique sur le
thème proposé.

Resumo Alemão:

Dieses Schreiben dieses Artikels bringt einige Überlegungen zum Einlösen relevanter Aspekte über die
Geschichte der Sonderpädagogik, um Blindheit und Sehvermögen zu verstehen, wie das Angebot von Bildungsmöglichkeiten vorhanden ist und die Schüler mit Behinderungen garantieren können
Möglichkeit des Studiums. Man kann sagen, dass die Gesellschaft im Laufe der Zeit einige Ideen geschaffen hat
von Menschen mit besonderen Bedürfnissen verzerrt, umfasst hier auch Sehbehinderung und
Folglich von Inklusion. Aber mit der Reflexion und Forschung von Wissenschaftlern zu diesem Thema ist klar, wie dringend und möglicher Bildung durchgeführt wird. Und für die theoretische Grundlage von
Aspekte, die in diesem Artikel angesprochen wurden
Vorgeschlagenes Thema.

Resumo Italiano

Questa scrittura di questo articolo porta alcune considerazioni sulla riscattatura degli aspetti rilevanti sul
Storia dell'educazione speciale per comprendere la cecità e l'ivaltamento, come procedere e condurre l'offerta di opportunità di istruzione che garantiscono agli studenti con disabilità
possibilità di studiare. Si può dire che la società nel tempo ha creato alcune idee
distorto da persone con bisogni speciali, qui include anche danno visivo e
Di conseguenza dell'inclusione. Ma con la riflessione e la ricerca degli studiosi sull'argomento, è chiaro quanto sia stata effettuata l'istruzione inclusiva urgente e possibile. E, per base teorica di
Gli aspetti affrontati in questo articolo sono stati sollevati attraverso la ricerca bibliografica sul
tema proposto.