PROPENSÃO EMPREENDEDORA ENTRE ESTUDANTES PARTICIPANTES DE EMPRESAS JUNIORES
REGEPE
PROPENSÃO EMPREENDEDORA ENTRE ESTUDANTES PARTICIPANTES DE EMPRESAS JUNIORES
Autor Correspondente: Emanoel Renato Andrade Ferreira | [email protected]
Palavras-chave: empreendedorismo, educação empreendedora, propensão empreendedora, empresa júnior, atitudes empreendedoras.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O propósito deste estudo é identificar se a participação em atividades das Empresas Juniores contribui para a propensão empreendedora dos alunos que a compõem, por meio do desenvolvimento de caracterÃsticas comportamentais associadas ao empreendedorismo. Utilizou-se a metodologia survey para este estudo. Fizeram parte da amostra 88 graduandos que não participam de Empresa Júnior e 75 que participam ou participaram. Quando comparados os dois grupos, os achados indicam que os alunos de Empresa Júnior apresentam cinco médias significativamente superiores em itens de comportamento empreendedor. Além disto, há maior propensão entre os alunos de Empresa Júnior a abrirem uma empresa, em prazos mais longos, quando comparados ao que não participaram desta atividade. É possÃvel sugerir que a experiência em Empresa Júnior influencia a propensão empreendedora dos estudantes, através do desenvolvimento de atitudes empreendedoras e do interesse em iniciar um novo negócio.
Resumo Inglês:
The purpose of this study is to identify whether Junior Enterprise Associations, a professional like gathering of undergraduate students in Business Administration to provide consulting services, contribute to the entrepreneurial propensity of their components. Through a descriptive study, 163 undergraduate students in Business Administration were surveyed, with 88 undergraduates who had not participated in Junior Enterprises and 75 who participated or are participating. Findings indicate that the latter presented 5 higher significant mean behaviors when compared with students who did not participate. It was also observed a greater propensity of students of Junior Enterprise to start a business of their own in the long term as compared to their non-participant counterparts. It is possible to suggest that working experience in a Junior Enterprise Association environment influence the likelihood of students in developing entrepreneurial attitudes and actually engaging in a start up business activity.
