A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS COMO SUPORTE PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: DANIELA FÁTIMA SANTOS

Palavras-chave: Educação Infantil; Materiais não estruturados; Brinquedo.

Resumo Português:

Existem diversos estudos que apontam as contribuições do brincar para o desenvolvimento infantil. 
O termo brincar remete à brincadeira livre e espontânea que produz um espaço lúdico em que a 
criança se expressa, imagina, cria, constrói e desconstrói, elabora pensamentos e se relaciona. Em 
contrapartida, atualmente existe uma crescente oferta de brinquedos eletrônicos que se fazem cada 
vez  mais presentes no cotidiano de crianças pequenas, privando-as da ludicidade e da criatividade. 
Como alternativa a essa crescente tendência, existem propostas que incorporam materiais não 
estruturados à didática da sala de aula. Este artigo tem por objetivo compreender a relevância do 
uso de materiais não estruturados no contexto da Educação Infantil e como esses materiais são 
explorados por crianças pequenas.