A UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO: UMA ANÁLISE EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Ano: 2009 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Solange Plebani, Maria José Carvalho de Souza Domingues

Palavras-chave: Métodos de ensino, ensino de administração, processo ensino-aprendizagem.

Resumo Português:

Esta pesquisa teve como objetivo identificar quais os métodos de ensino
mais utilizados e qual a eficácia atribuída pelos professores a tais métodos,
aplicados no curso de graduação em Administração de Empresas na
Universidade Regional de Blumenau - FURB. A pesquisa realizada foi
descritiva, do tipo survey e o instrumento para coleta de dados foi um
questionário estruturado, aplicado aos 40 professores do referido curso. Os
dados foram analisados por meio da estatística descritiva. Como principal
resultado, verificou-se que os métodos de ensino mais utilizados ainda são
aqueles centrados na transmissão da informação pelo docente e na figura do
mesmo, utilizando-se como meio a aula expositiva. Este resultado contrapõe
a crença dos respondentes sobre a maior eficácia dos métodos mais
participativos, no ensino da Administração. Como contribuição, o trabalho
evidencia uma provável discrepância entre a literatura e a prática, em relação
aos métodos de ensino aplicados nos cursos superiores, e leva a uma reflexão
sobre a necessidade promover ações didático-pedagógicas no sentido de
reduzir tais discrepâncias.