Antíteses
Antíteses
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ISSN: 19843356
Editor Chefe: GILMAR ARRUDA
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 68
La Historia que debía enseñarse durante la última dictadura militar en Argentina (1976-1983)
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Laura Graciela Rodríguez
Autor Correspondente: Laura Graciela Rodríguez | E-mail: [email protected]
A fotografia como mediador cultural na construção do conhecimento histórico escolar
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Natalia Germano Gejão
Autor Correspondente: Natalia Germano Gejão | E-mail: [email protected]
O historiador, o ensino de História e seu tempo (Notas sobre a problemática da Ditadura no Brasil – 1964/1985)
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Marcos Silva
Autor Correspondente: Marcos Silva | E-mail: [email protected]
Sarmiento: entre Juana Manso y las maestras de los EEUU. Recuperando mensajes olvidados
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Silvia Roitenburd
Autor Correspondente: Silvia Roitenburd | E-mail: [email protected]
Los niveles de la memoria: la nación, la provincia y la ciudad en la visión de tres responsables de la educación de fines del siglo XIX en la cosmopolita Santa Fe argentina
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: María Gabriela Micheletti
Autor Correspondente: María Gabriela Micheletti | E-mail: [email protected]
Los futuros profesores y las lecturas de historia en las aulas de Argentina
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Gonzalo de Amézola, Sergio Carnevale, Maria Paula Gonzalez
Autor Correspondente: Gonzalo de Amézola | E-mail: [email protected]
Experiências pessoais e suas implicações nas práticas de ensino
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Rejane Silva Penna, Gilberto Ferreira da Silva
Autor Correspondente: Rejane Silva Penna | E-mail: [email protected]
Recortes e organizações de conteúdos históricos para a educação básica
Ano: 2009 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Luis Fernando Cerri
Autor Correspondente: Luis Fernando Cerri | E-mail: [email protected]
