Revista Docência do Ensino Superior
Revista Docência do Ensino Superior
Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 331
A Educação Especial nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Alfenas
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Edna de Oliveira
Autor Correspondente: Edna de Oliveira | E-mail: [email protected]
Competência comunicativa docente para o ensino de Contabilidade para estudantes Surdos
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: José Antonio Marcelino, Gina Viviana Morales-Acosta
Autor Correspondente: José Antonio Marcelino | E-mail: [email protected]
Reflections on teaching methodological strategies in teaching internship
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Daniela Silva de Lourenço, Sandra Maria Wirzbicki
Autor Correspondente: Daniela Silva de Lourenço | E-mail: [email protected]
Design Universal em disciplinas de Estúdio de Arquitetura: experiências em um Instituto Federal de Minas Gerais
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Carolina Helena Miranda e Souza
Autor Correspondente: Carolina Helena Miranda e Souza | E-mail: [email protected]
Abrindo portas para a inclusão: perceções sobre educação inclusiva e desenho universal para a aprendizagem
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Ricardo Baptista, Maria Eduarda Ferreira, João Costeira, Maria Helena Martins
Autor Correspondente: Ricardo Baptista | E-mail: [email protected]
Reflexões sobre estratégias metodológicas de ensino em estágio de docência
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Daniela Silva de Lourenço, Sandra Maria Wirzbicki
Autor Correspondente: Daniela Silva de Lourenço | E-mail: [email protected]
Ações afirmativas na UFMG: entrevista com Nilma Lino Gomes
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Nilma Lino Gomes, Rodrigo Ednilson de Jesus, Natália Silva Colen, Silvia Regina de Jesus Costa
Autor Correspondente: Nilma Lino Gomes | E-mail: [email protected]
Inclusion and access democratization of the university:an analysis of student experience
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Julieta Alcoba, Luciana Garatte
Autor Correspondente: Julieta Alcoba | E-mail: [email protected]
Avaliação da percepção de estudantes sobre o ambiente acadêmico de um curso fluminense de Odontologia
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Karollyne Sousa dos Santos, Thainá Queiróz Nascimento, Maria Victória da Silva Bastos, Mônica Villela Gouvêa, Deison Alencar Lucietto, Andréa Neiva da Silva
Autor Correspondente: Karollyne Sousa dos Santos | E-mail: [email protected]
Decisão em cenário de incerteza: do ensino presencial ao ensino remoto emergencial em um curso de pós-graduação lato sensu
Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: Não se aplica
Autores: Eduardo Picanço Cruz, Fabiane da Costa e Silva
Autor Correspondente: Eduardo Picanço Cruz | E-mail: [email protected]
