Vértices (Campos dos Goitacazes)
Vértices (Campos dos Goitacazes)
Endereço:
Rua Coronel Walter Kramer - 357 - Parque Santo Antônio
Campos dos Goytacazes / RJ
28080-565
Site: http://www.essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/about
Telefone: (22) 2737-5648
ISSN: 1809-2667
Editor Chefe: Inez Barcellos de Andrade
Início Publicação: 01/10/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 702
A Educação Profissional na Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte: da Lei nº 5.692/1971 ao Programa Brasil Profissionalizado
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: José Moisés Nunes da Silva, Suerda Maria Nogueira do Nascimento, José Flavio de Freitas
Autor Correspondente: José Flavio de Freitas | E-mail: [email protected]
Formação de professores e inclusão de pessoas com altas habilidades ou superdotação: um debate na educação profissional e tecnológica
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Tertuliano Soares e Silva, Maylta Brandão dos Anjos
Autor Correspondente: Tertuliano Soares e Silva | E-mail: [email protected]
Memórias das experiências iniciais em um Instituto Federal: o Ensino Médio Integrado no IFPA Campus Abaetetuba (2008–2013)
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sergio Ricardo Pereira Cardoso, Andréa Fernanda Ferreira Quaresma
Autor Correspondente: Sergio Ricardo Pereira Cardoso | E-mail: [email protected]
Pesquisas sobre violência de gênero na educação profissional brasileira e francesa: um estado do conhecimento
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Maria Carolina Xavier da Costa, Avelino Aldo de Lima Neto, Julie Thomas
Autor Correspondente: Avelino Aldo de Lima Neto | E-mail: [email protected]
O enfrentamento à transfobia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará-Campus Belém: percepções sobre a Resolução 363/2017 CONSUP
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti, Jéssica Marcela Pedreira da Silva
Autor Correspondente: Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti | E-mail: [email protected]
Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: travessia para uma nova sociedade
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Taigra Biasi Donadel, Ricardo Antonio Rodrigues, Ana Sara Castaman
Autor Correspondente: Ana Sara Castaman | E-mail: [email protected]
Saberes e disposições para a docência: um estudo com professores de Libras do ensino superior
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Lucinara Bastiani Corrêa, Vantoir Roberto Brancher, Luana Cassol Bortolin
Autor Correspondente: Vantoir Roberto Brancher | E-mail: [email protected]
O ensino médio integrado na Base Nacional Comum Curricular: reflexões acerca de uma formação omnilateral e decolonial de Língua Espanhola
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti, Gustavo Correia dos Santos
Autor Correspondente: Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti | E-mail: [email protected]
Concepções de integração no Ensino Médio Integrado: uma revisão de literatura
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Lorena Temponi Boechat, Nathália Luiz de Freitas
Autor Correspondente: Nathália Luiz de Freitas | E-mail: [email protected]
Arte na Educação Profissional e Tecnológica: um panorama das dissertações e produtos educacionais defendidos no ProfEPT do IFPR
Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Wilson Lemos Junior, Bruno Amaral da Costa, Raina Costa Santos, Daniel Silva Rodrigues
Autor Correspondente: Daniel Silva Rodrigues | E-mail: [email protected]