(02.01) AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA: A REAÇÃO DOS ALUNOS FRENTE A ESSAS PRÁTICAS

REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS

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Editor Chefe: Rosana Rodrigues da Silva e Neusa Inês Philippsen
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

(02.01) AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA: A REAÇÃO DOS ALUNOS FRENTE A ESSAS PRÁTICAS

Ano: 2008 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: R. Guimarães
Autor Correspondente: R. Guimarães | [email protected]

Palavras-chave: texto, leitor, escritor, metodologia de ensino.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este trabalho, resultado de minha experiência como professora de Língua Portuguesa, de Prática de
Leitura e Prática de Texto, e de Metodologia da Pesquisa, durante nove anos (1998-07), em
universidades públicas e privadas em Barra do Garças e em Nova Xavantina, estado de Mato
Grosso, refletirá sobre a formação do ser leitor/escritor. Discute-se, entre outras questões, a função
do professor, a sua metodologia, a interdisciplinaridade e a importância do prazer no processo de
leitura e escrita.