(02.02) CONFLITOS IDENTITÁRIOS EM CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: UM ESTUDO DE CASO

Ano: 2008 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: D. Anjos

Palavras-chave: inconsciente, identidade, processo de inscrição em língua espanhola.

Resumo Português:

Esta pesquisa foi realizada em forma de estudo de caso com três brasileiras aprendizes
de língua espanhola em contexto formal de aprendizagem. O objeto de pesquisa é
construído a partir das bases teóricas da Linguística Aplicada conjugadas com o
conceito de Linguagem da Análise do Discurso e com os conceitos de Sujeito,
Inconsciente, Desejo e Identificação oriundos da Psicanálise Lacaniana. Os dados foram
coletados por meio de entrevistas realizadas de acordo com a Proposta AREDA e
analisados com base no conceito de Ressonâncias Discursivas.