O presente trabalho apresenta, por meio de discussão teórica, uma sÃntese histórica de algumas
teorias de aprendizagem de lÃngua estrangeira. Nosso escopo é examinar o tratamento dado ao
léxico dentro de cada um das abordagens e métodos avaliados, mostrando que o seu enfoque em
sala de aula é fundamental para uma aprendizagem significativa da lÃngua-alvo.
