(06.04) DIPLOMADO EN COMPETENCIAS TIC E INFORMACIONALES AVANZADAS: UNA PROPUESTA PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO A LA LUZ DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN EN MÉXICO

REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS

Endereço:
Avenida dos Ingás, 3001 Jardim Imperial Sala L10
Sinop / MT
78555-000
Site: http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/norteamentos
Telefone: (66) 3511-2138
ISSN: 19838018
Editor Chefe: Rosana Rodrigues da Silva e Neusa Inês Philippsen
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

(06.04) DIPLOMADO EN COMPETENCIAS TIC E INFORMACIONALES AVANZADAS: UNA PROPUESTA PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO A LA LUZ DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN EN MÉXICO

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 6
Autores: S. J. C. Quintero, E. M. González, A. R. Martinell, K. P. M. Rámila
Autor Correspondente: S. J. C. Quintero | [email protected]

Palavras-chave: competências TIC, professores de ensino fundamental e medio, metodologia

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta metodológica para o uso da tecnologia da
informação e comunicação no desenvolvimento de aulas visando a formação dos professores
dos ensinos fundamental e médio no México. A metodología CEYA (Capacitação,
Especialização e Atualização Docente) é uma alternativa para a construção, implementação,
revisão, adaptação e avaliação das competências dos professores no uso da tecnologia nas aulas
para melhorar o processo ensino-aprendizagem.