ABORDAGEM HISTÓRICA E CONTRIBUIÇÕES DO NEAD/UFMA: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ESTADO DO MARANHÃO

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ISSN: 21792534
Editor Chefe: Letícia Carneiro Aguiar
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

ABORDAGEM HISTÓRICA E CONTRIBUIÇÕES DO NEAD/UFMA: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ESTADO DO MARANHÃO

Ano: 2013 | Volume: 7 | Número: 11
Autores: Welington Lima Amorim, José Augusto Medeiros Silva
Autor Correspondente: Welington Lima Amorim | [email protected]

Palavras-chave: educação à distância, tecnologia da informação e comunicação, estado do maranhão

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Historicamente, a Educação a Distância (EaD) foi realizada, a princípio, na Europa, no Brasil e no Maranhão, por correspondência, com a utilização de materiais didáticos enviados pelos Correios e, posteriormente, através do rádio e da televisão. Com o advento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), notadamente a partir da década de 1960, os cursos na modalidade a distância passaram a utilizar Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) acessados via internet, num processo permanente de interação entre aluno e professor, com acompanhamento através de vídeo-aulas, videoconferências, áudio-conferências, realização de atividades de ensino online e participação em chats e fóruns, dentre outros. Este artigo faz uma abordagem sobre o surgimento e expansão da EaD, sua conceituação, principais características, seus objetivos, sua adoção por Instituições de Ensino Superior (IES), e demonstra a contribuição do Núcleo de Educação a Distância (NEAD/UFMA) à história da educação nesta modalidade no Estado do Maranhão. O presente trabalho é um recorte do Trabalho de Conclusão de Curso elaborado como requisito para a obtenção do grau de especialista em Gestão Pública Municipal.