Como forma de gerar um diagnóstico para gestores da educação básica do município de Arraial do Cabo, o presente estudo objetivou o acompanhamento temporal de 30 parâmetros relativos às quantidades de matrículas e às condições de infraestrutura das escolas por meio da consulta aos resultados dos Censos Escolares de 2011 a 2018. Para isto, foi realizada a extração de dados no portal https://www.qedu.org.br de seis variáveis relacionadas à quantidade de matrículas e outros 24 relacionados às condições de infraestrutura nas escolas. Neste estudo, foram investigadas 22 escolas em atividade no município. Em relação à quantidade de matrículas, o Centro de Estudos de Jovens e Adultos apresentou papel de destaque. Nove variáveis relacionadas à infraestrutura das escolas estiveram presentes em mais de 75% dos estabelecimentos estudados. Espera-se que este estudo sirva de base para gestores públicos e dirigentes da rede privada para a melhoria das condições de infraestrutura das escolas e, por conseguinte, para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem e da formação global dos estudantes, sendo estes capazes de ter um posicionamento crítico frente a uma sociedade cada vez mais complexa e repleta de desafios.
To generate a diagnosis for managers of basic education in Arraial do Cabo, this study aimed to investigate the temporal monitoring of 30 parameters related to the enrollment quantity and infrastructure conditions of schools by consulting the results of the 2011 to 2018 School Census. For this, we extracted data from six variables related to the enrollment quantity and another 24 related to the infrastructure conditions in schools on the website https://www.qedu.org.br. In this study, 22 active schools were investigated in the municipality. Regarding the enrollment quantity, the Center for Youth and Adult Studies presented a prominent role. Nine variables related to school infrastructure were present in more than 75% of the schools investigated. We expect that this study can be useful as a basis for public managers and private network managers to improve the infrastructure conditions of schools. That can improve the teaching learning process and the global formation of the students, so they will be able to have a critical position in face of an increasingly complex and challenging society.
Como una forma de generar un diagnóstico para los gestores de la educación básica en el municipio de Arraial do Cabo, el presente estudio tuvo como objetivo el monitoreo temporal de 30 parámetros relacionados con la cantidad de matrícula y las condiciones de infraestructura de las escuelas mediante la consulta de los resultados del Censo Escolar de 2011 a 2018. Para esto, a partir de los datos del portal https://www.qedu.org.br se extrajeron seis variables relacionadas con el número de matrículas y otras 24 relacionadas con las condiciones de infraestructura en las escuelas. En este estudio, se han investigado 22 escuelas activas en el municipio. Con respecto al número de matrículas, el Centro de Estudios para Jóvenes y Adultos desempeñó un papel destacado. Nueve variables relacionadas con la infraestructura escolar estuvieron presentes en más del 75% de las escuelas estudiadas. Se espera que este estudio sirva de base para que los administradores públicos y los líderes de las redes privadas mejoren las condiciones de infraestructura de las escuelas y, por lo tanto, mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje y la capacitación general de los estudiantes al hacerlos capaces de tomar una posición crítica contra una sociedad cada vez más compleja y desafiante.
