Algumas interseções entre projetos e modelagem1 no contexto da Educação Matemática

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Ana Paula dos Santos Malheiros

Palavras-chave: modelagem, projetos, educação matemática

Resumo Português:

Esse artigo tem como principal objetivo apresentar, partindo de um estudo teórico,
algumas interseções existentes entre a Modelagem e os Projetos, quando utilizados nas aulas
de Matemática. Nesse sentido, um breve histórico da utilização dos Projetos no contexto
educacional é relatado; serão apresentadas algumas de suas concepções e signifi cados, assim
como da Modelagem. Concluiu-se que dependendo da concepção de Modelagem adotada,
há interseções com os elementos que constituem a ideia de Projetos, visto que o referencial
investigado nos mostra que aspectos imprescindíveis para a elaboração de um Projeto, também,
estão presentes ao se trabalhar com Modelagem. Nessa interseção, podem ser elaborados os
Projetos de Modelagem.

Resumo Inglês:

In this article we present a theoretical study on possible intersections between Mathematical
Modeling and Projects regarding mathematics classes. Thus, we report a brief historical perspective
on the use of Projects within the educational context. We also present a variety of conceptions
and meanings of the words Projects and Modeling. We found that, regarding the conception of
Modeling assumed, there are intersections with the elements that form the idea of Projects. The
literature then shows that essential aspects for the development of a Project are present when one
works with Modeling. At this intersection, Modeling Projects can be elaborated.