O presente artigo apresenta parte dos resultados da pesquisa sobre a trajetória do livro Para entender o negro no Brasil de hoje: história, realidades, problemas e caminhos – escrito por Nilma Lino Gomes e Kabengele Munanga –, volume didático da coleção Viver, Aprender produzida pela ONG Ação Educativa em parceria com a Global Editora. Nesse percurso, dentro da perspectiva mais ampla da atuação do movimento negro – que culminou em mudanças legislativas na primeira década do século XXI com a Lei 10.639/2003 –, buscou-se uma análise do texto desses dois autores militantes sob a ótica dos conceitos de Alteridade e Identidade.
This article presents part of the results of the research on the book Para entender o negro no Brasil de hoje: história, realidades, problemas e caminhos – written by Nilma Lino Gomes and Kabengele Munanga –, didactic volume of the Viver, Aprender collection produced by the NGO Ação Educativa in partnership with Global Editora. In this way, the analysis of the text of these two militant authors was made in the broader perspective of the action of the black movement – culminating in legislative changes in the first decade of the 21st century with Law 10.639 / 2003 - from the point of view of the concepts of Alterity and Identity.
