ANALISIS COMPARATIVO DEL CURRÍCULO DE LA ASIGNATURA DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN DIFERENTES UNIVERSIDADES DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
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ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
ANALISIS COMPARATIVO DEL CURRÍCULO DE LA ASIGNATURA DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN DIFERENTES UNIVERSIDADES DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Ano: 2009 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Tamara MUÑOZ NIETO
Eladio SEBASTIAN HEREDERO
Autor Correspondente: Tamara MUÑOZ NIETO | [email protected]
Autor Correspondente: Tamara MUÑOZ NIETO | [email protected]
Palavras-chave: Organización escolar. Currículo. Programación
Resumos Cadastrados
Resumo Espanhol:
En esta investigación se recoge un análisis sobre la forma de organizar la asignatura de organización del centro escolar en diferentes universidades de la Comunidad de Madrid. La asignatura de organización del centro escolar es una asignatura de carácter troncal y se imparte en los estudios de magisterio. Para un alumno universitario, en el caso de las universidades públicas, su centro de estudio depende de una nota. Por lo tanto se puede preguntar cómo hubiera sido su formación en otra universidad. Con esta investigación se trata de comparar los objetivos, metodología y forma de evaluar así como los materiales utilizados.
