A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma estratégia educacional,
centrada no aluno, que o ajuda a desenvolver o raciocÃnio e a comunicação, habilidades
essenciais para o sucesso em sua vida profissional, sua aplicação é amplamente difundida em
cursos de medicina. O objetivo deste estudo foi identificar o uso do método ABP, em cursos
de graduação em enfermagem, por meio da descrição de experiências em instituições de
ensino superior, relatadas em artigos nacionais e internacionais. A pesquisa foi feita na base de
dados virtuais MEDLINE e LILACS, com publicações entre os anos de 2000 a 2010, como
critérios de inclusão os artigos deveriam contemplar o tema enquanto experiência prática e
estar disponÃvel integralmente on-line. Somente cinco artigos foram incluÃdos. Todos os
artigos relataram experiências isoladas da aplicação do PBL para estudantes de enfermagem,
nenhum evidenciou sua utilização como parte do currÃculo do curso. Assim precisam ser
feitos outros estudos para incrementar a divulgação e a utilização do método, em todos os
estudos em que foram aplicados, foi unânime o resultado positivo entre os alunos.
Descritores: Aprendizagem Baseada em Problemas, Enfermagem, Educação Superior
The Problem-Based Learning (PBL) is an educational strategy, student
centered, that helps develop reasoning and communication skills essential for success in their
professional life, their application is widespread in medical courses. The aim of this study was
to identify the use of PBL in undergraduate courses in nursing, through the description of
experiences in higher education institutions, reported in national and international articles.
The research was done in the database virtual MEDLINE and LILACS, with publications between the years 2000 to 2010, as inclusion criteria the articles should contemplate the
theme while practical experience and be fully available online. Only five articles were
included. All articles reported isolated experiences of applying PBL for nursing students, none
showed its use as part of the course curriculum. Thus further studies need to be done to
increase the dissemination and use of the method, in all studies in which they were applied,
the positive result was unanimous among students.
Descriptors: Problem-Based Learning, Nursing, Education Higher
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia educativa,
centrada en el estudiante, que ayuda a desarrollar las habilidades de razonamiento y la
comunicación son esenciales para el éxito en su vida profesional, su aplicación se ha
generalizado en cursos de Medicina. El objetivo de este estudio fue identificar el uso de PBL,
durante el curso de la educación de pregrado de enfermerÃa mediante la descripción de
experiencias en las instituciones de educación superior, publicados en artÃculos nacionales e
internacionales. La investigación se realizó en el base de datos virtual MEDLINE y LILACS,
con publicaciones entre los años 2000 a 2010, según los criterios de inclusión de los artÃculos
debe contemplar el tema mientras que la experiencia práctica y estar disponible totalmente en
lÃnea. Sólo cinco artÃculos fueron incluidos. Todos los artÃculos reportaron experiencias
aisladas de aplicación de ABP para estudiantes de enfermerÃa, ninguno mostró su uso como
parte del plan de estudios. Por lo tanto se necesitan más estudios por hacer para aumentar la
difusión y el uso del método, en todos los estudios en los que se aplicaron, el resultado
positivo fue unánime entre los estudiantes.
Descriptores: Aprendizaje Basado en Problemas, EnfermerÃa, Educación Superior
