Palavras-chave: Aprendizagem baseada em projetos, Aprendizagem de equipes, Aprendizagem de grupos, Revisão Sistemática, Mineração de textos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresenta o protocolo, execução e análise de uma revisão sistemática da literatura que buscou compreender como a aprendizagem baseada em projetos tem sido relacionada com a aprendizagem de grupos e equipes. Analisando os documentos que compuseram esta revisão foi possível observar que escolas diferentes tratam do mesmo tema utilizando conceitos diferentes e que, de fato, a aprendizagem baseada em projetos já vem sendo estudada a partir da aprendizagem organizacional. Verificou-se também que faltam estudos quantitativos que utilizem métricas para medir e avaliar esta abordagem aplicada à aprendizagem e grupos e equipes.
Resumo Inglês:
This paper presents the protocol, execution and analysis of a systematic literature review that sought to understand how project-based learning has been related to learning by groups and teams. Analyzing the multiple documents that made up this review it was possible to observe that several schools deal with the same theme using different concepts and, in fact, project-based learning has already been studied from organizational learning. It was also found that quantitative studies that use metrics to measure and evaluate this approach applied to learning by groups and teams are missing.
