Aprendizagem mediada pelo computador: as crianças e as telas digitais

Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9

Autores: D. G. Paula, G. A. S. Castro, A. C. O. Santos

Palavras-chave: aprendizagem; computador; educação de crianças; mediação

Resumo Português:

Este artigo visa discutir sobre práticas da inclusão do computador no processo ensino aprendizagem com crianças de quatro a oito anos. Para contribuir na elaboração de subsídios acerca da educação e tecnologias da informação e comunicação, elaborado com base em pesquisa bibliográfica e observação participante. Dialoga com a abordagem construcionista. Acrescido de relatos contemporâneos abrange de forma sutil conceitos e teorias dos grandes pensadores. Instiga a repensar sobre a posição do computador nas instituições de educação infantil. É uma tecnologia presente na maior parte dos espaços de vivências das crianças. Pode contribuir significativamente nas interações, no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos diversos.