APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: “REFORMA GERENCIAL E NOVOS DESAFIOS PARA A GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR”
RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: “REFORMA GERENCIAL E NOVOS DESAFIOS PARA A GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR”
Autor Correspondente: José dos Santos Souza | [email protected]
Palavras-chave: Recomposição Burguesa, Reforma do Estado, Gerencialismo, Gestão Escolar.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Texto de apresentação do Dossiê Temático intitulado "Reforma gerencial e novos desafios para a gestão do trabalho escolar". Parte do pressuposto de que vivenciamos ampla reforma do Estado que combina reconfiguração de mecanismos de mediação do conflito de classes com implantação de renovado modelo gerencial de administração pública, pautado na competitividade e na racionalização de recursos materiais e humanos como critério de qualidade para o serviço público. Argumenta que, nessa mesma perspectiva, mudanças substantivas vêm sendo promovidas pelos governos para garantir qualidade e produtividade do trabalho escolar, tendo no novo modelo gerencial sua referência, impondo nova dinâmica à gestão do trabalho e da produção escolar, o que merece análises mais aprofundadas. A partir da introdução de um quadro teórico capaz de fundamentar uma análise do impacto dessas mudanças, tomando como referência empírica o novo modelo de gestão educacional implementado por inúmeros governos estaduais e governo federal, o texto apresenta cada um dos artigos que compõem o dossiê temático.
Resumo Inglês:
This article is a presentation of the thematic dossier entitled “Management reform and new challenges for the management of school work”. Part of the assumption that we are experiencing broad state reform that combines reconfiguration of mediation mechanisms of class conflict with implementation of renewed managerial model of public administration, based on the competitiveness and rationalization of material and human resources as a criterion of quality for the public service. It argues that, in that same perspective, substantive changes have been promoted by governments to ensure quality and productivity of school work, having in the new managerial model its reference, imposing new dynamics on the management of school work, which deserves further analysis. From this perspective, the articles that make up the thematic dossier are presented.
