Introdução: Diante da gravidade e repercussões que a hipotermia pode desencadear no neonato, ressalta-se a necessidade de identificar e compartilhar as melhores práticas utilizadas para prevenção de hipotermia neonatal. Assim, objetiva-se descrever da construção de uma cartilha educativa para a prevenção da hipotermia em recém-nascido (RN). Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, baseado na construção de uma cartilha educativa, fruto de um programa de extensão, vinculado ao curso de Enfermagem da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, realizado no período de maio a dezembro de 2022, por docente e discentes de enfermagem. A construção desse instrumento se deu por oito etapas. Resultados: A cartilha foi construída com a finalidade de fornecer informações para mães, pais, familiares, cuidadores, profissionais de saúde, acadêmicos e todos envolvidos no cuidado ao recém-nascido, na perspectiva de prevenir a hipotermia. Discussões: O uso de materiais educativos, como cartilhas e folders, tem um impacto positivo na educação em saúde, pois contribuem para o compartilhamento de conhecimento, no esclarecimento de dúvidas no dia a dia, e podem ser utilizados como uma ferramenta para reforçar as orientações verbais. Considerações finais: Assim, considera-se que essa cartilha é um instrumento tecnológico que busca qualificar a assistência ao RN para reduzir os riscos, danos e agravos à saúde, de tal modo que possa favorecer a redução de morbimortalidade neonatal que se encontra elevada no nosso país e no mundo.
