A arte de criar e educar com o lixo
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
A arte de criar e educar com o lixo
Autor Correspondente: Diana Gonçalves Lunardi | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, coleta seletiva, Santo Amaro, environmental education, selective collection
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Atualmente, o novo padrão de consumo experimentado por nós tem como principais conseqüências o uso indiscriminado de recursos naturais e posteriormente o descarte, em grandes volumes, de materiais que levam anos para se decompor. Com o intuito de envolver a comunidade escolar no processo de construção do conhecimento em torno do ‘valor do lixo’, propusemos um projeto ambiental de construção participativa no município de Santo Amaro, BA. Este trabalho, realizado de julho a novembro de 2007, relata uma experiência de encorajamento, investigação, discussão e criação entre professores e estudantes em torno do tema proposto. O projeto ‘o valor do lixo’ consistiu de três etapas: (i) curso de interação e construção do conhecimento entre professores, (ii) atividade de interação esc ola-comunidade e (iii) elaboração e execução do 1º Festival de Educação em Coleta Seletiva de Lixo de Santo Amaro. Atividades interdisciplinares dentro e entre escolas, associadas à criatividade artística e a realidade cultural, levaram a uma ampla dimensão no envolvimento destes na questão ambiental do lixo. Projetos de curto prazo como este são essenciais para o ‘despertar para a responsabilidade ambiental’, mas não são suficientes. É preciso que haja continuidade no processo de educação e envolvimento de toda a comunidade com temas atuais, agradáveis e ambientalmente importantes.
Resumo Inglês:
Currently, the new consumption pattern that we used has as main consequences the indiscriminate use of natural resources and la ter the discarding in great volume of materials that take years to degrade. With the intention of involving a school community in the awareness construction process of ‘garbagevalue’, we have proposed a participative construction environmental project in the city of Santo Amaro, Bahia. This work was carried out from July to November 2007, it reports an experience of encouragement, investigation, discussion and creation between teachers and students about the proposed subject. The project ‘garbage value’ consisted of three stages: (i) interaction course and knowledge construction among teachers, (ii) school-community interaction activities, and (iii) elaboration and execution of the First Education Festival of Selective Garbage Collection in Santo Amaro. Interdisciplinary activities inside and among schools, associated to artistic creativity and cultural reality, have led these individuals to a large dimension involvement in the garbage environmental question. Short term projects as this one are essential for ‘awakening the environmental responsibility’, but they are not enough. It is necessary to have a continuing education process and community involvement with environmentally updated, pleasant and important subjects.
