Este artigo trata sobre um projeto de aprendizagem desenvolvido na instituição de ensino EMEB Centro Educacional Lindolfo José Trierweiller no município de Sinop no Mato Grosso, com 21 alunos da Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) intitulado “Arte na escola: releitura das obras da artista plástica Mari Bueno”. O presente projeto surgiu a partir da necessidade de promover práticas artísticas inclusivas aos alunos com deficiência da sala de AEE. Este artigo é de abordagem qualitativa e teve como foco a base da pedagogia de projetos na educação básica. Os alunos da sala de AEE na sua maioria têm um interesse muito grande por pintura e desenho, sendo uma experiência pedagógica mensalmente desenvolvida. Diante disso, os docentes buscaram formas de como promover o contato das crianças com as produções artísticas e conhecer um de nossos artistas locais, algo que está diretamente ligado ao que diz a Base Nacional Comum Curricular, sobre promover o contato com diversas formas de expressão artística e a valorização da produção cultural local, a regionalidade. O projeto foi denvolvido em quatro etapas: 1ª) Organização e sistematização do projeto; 2ª) Visita ao ateliê da artista plástica; 3ª)Produção das obras; 4ª) Exposição das obras na mostra pedagógica. O projeto apresentou resultados positivos, dando visibilidade às produções artísticas dos alunos do AEE e promovendo o contato com as produções de Mari Bueno e outros artistas regionais de Sinop-MT.
