A inclusão é um assunto que muito se tem discutido nos últimos tempos, e principalmente, no âmbito escolar. A Síndrome de Down um acidente genético que ocorre na divisão celular ocasionando, além de, algumas características físicas peculiares, um atraso no desenvolvimento das funções motoras e mentais, o objetivo desse trabalho é a apontar os aspectos físicos, neurológicos dos portadores de síndrome de Down. Apresentada aos educadores os desafios e as dificuldades que os alunos com síndrome de Down enfrentam. Para o alcance dessa pesquisa, o percurso metodológico utilizado foi à análise documental. Os resultados obtidos apontam que podem potencializar o aprendizado, proporcionando a promoção plena da capacidade intelectual da criança com Síndrome de Down.
Inclusion is a subject that has been discussed a lot in recent times, and mainly,
in the school context. Down syndrome is a genetic accident that occurs in cell division.
causing, in addition to some peculiar physical characteristics, a delay in the
development of motor and mental functions, the objective of this work is to point out the
physical and neurological aspects of people with Down syndrome. presented to
educators the challenges and difficulties that students with Down syndrome face.
For the scope of this research, the methodological route used was document analysis.
The results obtained indicate that they can enhance learning, providing the
full promotion of the intellectual capacity of the child with Down Syndrome.
La inclusión es un tema del que se ha hablado mucho en los últimos tiempos, y principalmente,
en el contexto escolar. El síndrome de Down es un accidente genético que ocurre en la división celular.
provocando, además de algunas características físicas peculiares, un retraso en la
desarrollo de las funciones motoras y mentales, el objetivo de este trabajo es señalar las
aspectos físicos y neurológicos de las personas con síndrome de Down. presentado a
educadores los desafíos y dificultades que enfrentan los estudiantes con síndrome de Down.
Para el alcance de esta investigación, la ruta metodológica utilizada fue el análisis documental.
Los resultados obtenidos indican que pueden potenciar el aprendizaje, proporcionando la
Promoción integral de la capacidad intelectual del niño con Síndrome de Down.
L'inclusion est un sujet qui a été beaucoup discuté ces derniers temps, et principalement,
dans le contexte scolaire. Le syndrome de Down est un accident génétique qui survient lors de la division cellulaire.
causant, en plus de certaines caractéristiques physiques particulières, un retard dans la
développement des fonctions motrices et mentales, l'objectif de ce travail est de mettre en évidence les
aspects physiques et neurologiques des personnes atteintes du syndrome de Down. présenté à
éducateurs les défis et les difficultés auxquels sont confrontés les élèves trisomiques.
Pour le cadre de cette recherche, la voie méthodologique retenue a été l'analyse documentaire.
Les résultats obtenus indiquent qu'ils peuvent améliorer l'apprentissage, en fournissant les
pleine promotion de la capacité intellectuelle de l'enfant trisomique.
Inklusion ist ein Thema, das in letzter Zeit viel diskutiert wurde, und vor allem,
im schulischen Kontext. Das Down-Syndrom ist ein genetischer Unfall, der bei der Zellteilung auftritt.
verursacht, zusätzlich zu einigen besonderen physikalischen Eigenschaften, eine Verzögerung in der
Entwicklung motorischer und geistiger Funktionen, Ziel dieser Arbeit ist es, die
körperliche und neurologische Aspekte von Menschen mit Down-Syndrom. vorgestellt
Pädagogen die Herausforderungen und Schwierigkeiten, mit denen Schüler mit Down-Syndrom konfrontiert sind.
Für den Umfang dieser Forschung war der verwendete methodische Weg die Dokumentenanalyse.
Die erzielten Ergebnisse zeigen, dass sie das Lernen verbessern können, indem sie die
volle Förderung der intellektuellen Leistungsfähigkeit des Kindes mit Down-Syndrom.
L'inclusione è un tema di cui si è parlato molto negli ultimi tempi, e soprattutto,
nel contesto scolastico. La sindrome di Down è un incidente genetico che si verifica nella divisione cellulare.
causando, oltre ad alcune caratteristiche fisiche peculiari, un ritardo nella
sviluppo delle funzioni motorie e mentali, l'obiettivo di questo lavoro è quello di evidenziare il
aspetti fisici e neurologici delle persone con sindrome di Down. presentato a
educatori le sfide e le difficoltà che devono affrontare gli studenti con sindrome di Down.
Per lo scopo di questa ricerca, il percorso metodologico utilizzato è stato l'analisi documentale.
I risultati ottenuti indicano che possono migliorare l'apprendimento, fornendo il
piena promozione delle capacità intellettive del bambino con Sindrome di Down.
