Este artigo tem como objetivo elencar considerações relevantes acerca do processo histórico da
Educação Infantil no Brasil. Assim, trazer informações históricas sobre a concepção de criança,
infância e educação, para explicar ou justificar acontecimentos atuais e, através destas informações,
estimularem a reflexão e o pensamento crítico diante de todos os desafios que encontramos na
educação para criança pequena. Para embasamento do presente trabalho foram utilizadas referências
bibliográficas relevantes acerca do tema.
