O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurobiológico de origem genética caracterizado por desatenção, inquietação e impulsividade que aparece pela primeira vez na infância, podendo acompanhar a vida do paciente. Objetivo: Descrever a assistência de enfermagem prestada às crianças com TDAH. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura com abordagem qualitativa. Resultados: Os artigos incluídos foram apresentados em quadro sinóptico e a análise dos resultados foi realizada de forma descritiva apresentando a síntese dos estudos por meio de comparações e destaque de diferenças e/ou semelhanças. Identificou-se que é fundamental à enfermagem ter empatia, visão holística e conhecimento para realizar assistência singular e de qualidade para a criança e família. Conclusão: A enfermagem utiliza a empatia, visão holística e diferentes estratégias para o cuidado a criança com TDHA, no entanto, os O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurobiológico de origem genética caracterizado por desatenção, inquietação e impulsividade que aparece pela primeira vez na infância, podendo acompanhar a vida do paciente. Objetivo: Descrever a assistência de enfermagem prestada às crianças com TDAH. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura com abordagem qualitativa. Resultados: Os artigos incluídos foram apresentados em quadro sinóptico e a análise dos resultados foi realizada de forma descritiva apresentando a síntese dos estudos por meio de comparações e destaque de diferenças e/ou semelhanças. Identificou-se que é fundamental à enfermagem ter empatia, visão holística e conhecimento para realizar assistência singular e de qualidade para a criança e família. Conclusão: A enfermagem utiliza a empatia, visão holística e diferentes estratégias para o cuidado a criança com TDHA, no entanto, os profissionais referem dificuldades na prática clínica. As publicações sobre a temática são escassas sendo necessário o desenvolvimento de pesquisas clínicas.profissionais referem dificuldades na prática clínica. As publicações sobre a temática são escassas sendo necessário o desenvolvimento de pesquisas clínicas.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder is a neurobiological disorder of genetic origin characterized by inattention, restlessness and impulsivity that appears for the first time in childhood, and may accompany the patient's life. Objective: To describe the nursing care provided to children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Methodology: This is an integrative literature review with a qualitative approach. Results: The included articles were presented in a synoptic table and the analysis of the results was performed in a descriptive manner, presenting the synthesis of the studies through comparisons and highlighting differences and/or similarities. It was identified that it is essential for nursing to have empathy, a holistic view and knowledge to provide unique and quality care for the child and family. Conclusion: Nursing uses empathy, a holistic view and different strategies to care for children with attention deficit hyperactivity disorder, but professionals report difficulties in clinical practice. Publications on the subject are scarce, requiring the development of clinical research.
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de origen genético caracterizado por falta de atención, inquietud e impulsividad que aparece por primera vez en la infancia, y que puede acompañar la vida del paciente. Objetivo: Describir los cuidados de enfermería prestados a niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Metodología: Se trata de una revisión integradora de la literatura con un enfoque cualitativo. Resultados: Los artículos incluidos se presentaron en un cuadro sinóptico y el análisis de los resultados se realizó de forma descriptiva, presentando la síntesis de los estudios a través de comparaciones y destacando las diferencias y/o similitudes. Se identificó que es fundamental que la enfermería tenga empatía, visión holística y conocimiento para brindar cuidados únicos y de calidad al niño y a la familia. Conclusión: La enfermería utiliza la empatía, la visión holística y diferentes estrategias para el cuidado de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, pero los profesionales relatan dificultades en la práctica clínica. Las publicaciones sobre el tema son escasas, lo que requiere el desarrollo de investigaciones clínicas.
