Utilizando um protocolo de coleta de dados de fontes abertas, o artigo examina as características dos ataques em escolas no Brasil entre 2001 e 2024, discutindo semelhanças e diferenças com outros eventos internacionais. A pesquisa ressalta a importância de estudar os ataques nas escolas como uma forma distinta de violência.
Applying an open-source data collection protocol, the article examines the characteristics of school attacks in Brazil between 2001 and 2024, discussing similarities and differences with other international events. The research highlights the importance of studying school attacks as a separate form of violence.
