Resumo Português:
O presente artigo tem como objetivo analisar o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para educandos com síndrome de Asperger. A Síndrome de Asperger é um transtorno do espectro autista, diferenciando-se do autismo clássico por não envolver nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou da linguagem do indivíduo. Em suma, este assunto ainda é pouco divulgado e acessível, fazendo com que seus portadores tenham sempre dificuldade de adaptação à vida ativa, não conseguindo responder às necessidades da sociedade. É fundamental que todos os envolvidos estejam preparados e orientados sobre como lidar com esses futuros “adultos brilhantes”, uma vez que eles só precisam de pessoas que os olhem de uma maneira que os ajudem a se desenvolver e não desistam na primeira dificuldade. Além disso, é preciso ressaltar o AEE, que é peça-chave para que isso se torne possível, dando um suporte para que as pessoas envolvidas não desistam e, principalmente, a criança em questão.
Resumo Inglês:
This article aims to analyze the role of Educational Service
(AEE) for students with Asperger's syndrome. Asperger's Syndrome
is an autistic spectrum disorder, differing from classic autism by not involving
no overall delay or retardation in cognitive or language development of the
individual. In short, this subject is still little publicized and accessible, making
carriers always have difficulty adapting to active life, not being able to
respond to the needs of society. It is essential that everyone involved is
prepared and oriented on how to deal with these future “brilliant adults”, once
that they just need people who look at them in a way that helps them to
develop and don't give up at the first difficulty. In addition, it is necessary to emphasize the AEE,
which is a key element for this to become possible, providing support for people to
involved do not give up and, above all, the child in question.
Resumo Espanhol:
Este artículo tiene como objetivo analizar el papel del Servicio Educativo
(AEE) para alumnos con síndrome de Asperger. Síndrome de Asperger
es un trastorno del espectro autista, que se diferencia del autismo clásico por no implicar
ningún retraso o retraso general en el desarrollo cognitivo o del lenguaje del
individual. En definitiva, este tema es todavía poco difundido y accesible, lo que hace
los portadores siempre tienen dificultades para adaptarse a la vida activa, al no poder
responder a las necesidades de la sociedad. Es esencial que todos los involucrados estén
preparados y orientados sobre cómo tratar con estos futuros “adultos brillantes”, una vez
que solo necesitan personas que los miren de una manera que los ayude a
desarrolla y no te rindas ante la primera dificultad. Además, hay que destacar la AEE,
que es un elemento clave para que esto sea posible, dando apoyo a las personas para
implicados no se rinden y, sobre todo, el niño en cuestión.
Resumo Francês:
Cet article vise à analyser le rôle du Service Éducatif
(AEE) pour les élèves Asperger. Le syndrome d'asperger
est un trouble du spectre autistique, différent de l'autisme classique en n'impliquant pas
aucun retard ou retard global dans le développement cognitif ou langagier du
individuel. Bref, ce sujet est encore peu médiatisé et accessible, ce qui rend
les porteurs ont toujours du mal à s'adapter à la vie active, ne pouvant
répondre aux besoins de la société. Il est essentiel que toutes les personnes impliquées soient
préparés et orientés sur la façon de traiter avec ces futurs "adultes brillants", une fois
qu'ils ont juste besoin de gens qui les regardent d'une manière qui les aide à
développer et ne pas abandonner à la première difficulté. De plus, il faut souligner l'AEE,
qui est un élément clé pour que cela devienne possible, en aidant les gens à
concernés ne baissent pas les bras et, surtout, l'enfant en question.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel zielt darauf ab, die Rolle des Bildungsdienstes zu analysieren
(AEE) für Studenten mit Asperger-Syndrom. Asperger-Syndrom
ist eine Autismus-Spektrum-Störung, die sich vom klassischen Autismus dadurch unterscheidet, dass sie nicht beteiligt ist
keine allgemeine Verzögerung oder Verzögerung in der kognitiven oder sprachlichen Entwicklung des
Individuell. Kurz gesagt, dieses Thema ist noch wenig publiziert und zugänglich, was es macht
Träger haben immer Schwierigkeiten, sich an ein aktives Leben anzupassen, können es nicht
auf die Bedürfnisse der Gesellschaft reagieren. Es ist wichtig, dass alle Beteiligten dabei sind
einmal vorbereitet und orientiert, wie man mit diesen zukünftigen „genialen Erwachsenen“ umgeht
dass sie nur Menschen brauchen, die sie auf eine Weise betrachten, die ihnen dabei hilft
entwickeln und nicht bei der ersten Schwierigkeit aufgeben. Darüber hinaus ist es notwendig, die AEE hervorzuheben,
Dies ist ein Schlüsselelement, um dies zu ermöglichen, und Menschen dabei zu unterstützen
Beteiligten nicht aufgeben und vor allem das betroffene Kind.
Resumo Italiano
Questo articolo si propone di analizzare il ruolo del Servizio Educativo
(AEE) per gli studenti con sindrome di Asperger. Sindrome di Asperger
è un disturbo dello spettro autistico, che differisce dall'autismo classico per non coinvolgere
nessun ritardo o ritardo generale nello sviluppo cognitivo o linguistico del
individuale. Insomma, questo argomento è ancora poco pubblicizzato e accessibile, facendo
i portatori hanno sempre difficoltà ad adattarsi alla vita attiva, non potendo
rispondere ai bisogni della società. È essenziale che tutti i soggetti coinvolti lo siano
preparato e orientato su come affrontare questi futuri “grandi adulti”, una volta
che hanno solo bisogno di persone che li guardino in un modo che li aiuti a farlo
sviluppare e non mollare alla prima difficoltà. Inoltre, è necessario sottolineare l'AEE,
che è un elemento chiave affinché ciò diventi possibile, fornendo supporto alle persone
coinvolti non si arrendono e, soprattutto, il bambino in questione.
