O bilingúismo,como prática em nossa escola de Educação Infantil,ainda é motivo de estudos e questionamentos da nossa equipe pedagógica.A decisão de oferecer às crianças a possibilidade de falar dois idiomas— português e inglês— é o produto de um encontro marcante que tivemos com a Teoria das Inteligências Múltiplas,do professor.Em nossa prática diária,o fazer da Educação Infantil nos traz grande intimidade com as várias linguagens humanas,tais como a oral,a escrita,a plástica,a musical e a corporal,normalmente estimulada sem nossas ações pedagógicas.Na sua teoria,o prof.Gardner nos apresenta inteligências que se manifestam nessas linguagens e isso foi uma motivação significtiva para a grande relação que iniciamos entre nosso trabalho e os estudos desse educador neurolinguista e psicólogo construtivista,influenciado por Piaget.
