A avaliação diagnóstica acontece geralmente no começo do ano letivo, antes do planejamento, onde
o professor verifica os conhecimentos prévios dos alunos. Tem como principal objetivo determinar
a situação de cada aluno antes de iniciar um determinado processo de ensino-aprendizagem. Por
meio da avaliação diagnóstica, o professor analisa os conhecimentos já alcançados pelos alunos,
é antes de tudo, momento de detectar dificuldades dos alunos para que possa ter estratégias de
ação para solucioná-las. Esse artigo trata-se de uma revisão bibliográfica.
