Na obra Base Nacional Comum Curricular: dilemas e perspectivas, os autores trazem uma discussão sobre as bases legais que deram sustentação à elaboração de um currículo nacional, fazem um recorte temporal das legislações que tratam de currículo desde o ano de 1823 aos dias atuais, trazem para o debate conceitos que estão na base e problematizam-os à luz de teóricos que discutem currículo. O livro está organizado em cinco capítulos que podem ser lidos e discutidos separadamente, mapeia várias publicações relativas à BNCC logo na apresentação da obra. Além da referência da obra, também há uma referência exclusiva de publicações referentes a Base com autores conceituados, como: Alice Casimiro Lopes, Elizabeth Macedo, Inês Barbosa Oliveira, Ana Maria Saul, entre outros. O livro resenhado é uma importante ferramenta no âmbito das discussões curriculares, pois traz aspectos históricos para entendermos como no passado esse assunto foi tratado e traz o panorama atual do debate em torno da BNCC.
In the work National Common Curricular Base: dilemmas and perspectives, the authors bring a discussion about the legal bases that supported the elaboration of a national curriculum, they make a temporal outline of the laws that deal with curricula since the year 1823 to the present day, bring for the debate concepts that are at the base and problematize them in the light of theorists who discuss curriculum. The book is organized into five chapters that can be read and discussed separately, it maps several publications related to BNCC right at the presentation of the work. In addition to the reference of the work, there is also an exclusive reference to publications referring to Base with renowned authors, such as: Alice Casimiro Lopes, Elizabeth Macedo, Inês Barbosa Oliveira, Ana Maria Saul, among others. The reviewed book is an important tool in the context of curricular discussions, as it brings historical aspects to understand how in the past this subject was treated and brings the current panorama of the debate around the BNCC.
En el trabajo National Common Curricular Base: dilemas y perspectivas, los autores traen una discusión sobre las bases legales que respaldaron la elaboración de un currículum nacional, hacen un bosquejo temporal de las leyes que abordan los currículos desde el año 1823 hasta la actualidad. para los conceptos de debate que están en la base y los problematizan a la luz de los teóricos que discuten el currículo. El libro está organizado en cinco capítulos que pueden leerse y discutirse por separado, mapea varias publicaciones relacionadas con BNCC justo en la presentación del trabajo. Además de la referencia de la obra, también hay una referencia exclusiva a publicaciones que hacen referencia a Base con autores de renombre, tales como: Alice Casimiro Lopes, Elizabeth Macedo, Inês Barbosa Oliveira, Ana Maria Saul, entre otros. El libro revisado es una herramienta importante en el alcance de las discusiones curriculares, ya que aporta aspectos históricos para comprender cómo se trató este tema en el pasado y ofrece el panorama actual del debate en torno al BNCC.
