É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, portanto a formação de espaço
no ambiente escolar com finalidades lúdicas se torna imprescindível. Acredita-se que através do
lúdico e da brincadeira, a criança constrói seus próprios conceitos, troca experiências e passa a
compreender de uma forma mais simplificada o “mundo real”. Nesse artigo, foi abordada a origem
da brinquedoteca em seu contexto histórico e sua formação, o objetivo da brinquedoteca visando
propiciar oportunidades para a criança brincar e aprender de forma enriquecedora, os conceitos
atuais da brinquedoteca apontando o que se pretende e porque a utilização dela na atualidade. A
importância da brinquedoteca na instituição como espaço de brincar e aprender estimulando a criança
brincar livremente e soltar a imaginação, procurando explicar as linhas pedagógicas que apoiam a
brinquedoteca no contexto educacional e suas contribuições em cada atribuição.
