A coordenação de uma campanha de Educação Ambiental sobre a minimização de resíduos impulsionada por uma associação ecologista se apresentou como uma sugestiva oportunidade para indagar sobre a relação entre Educação Ambiental e participação como ferramentas de transformação social, e avançar na caracterização do papel do movimento ecologista nesta relação. Para isto, se tomou como objeto de estudo o componente participativo da campanha de Educação Ambiental através de uma investigação avaliativa. Um processo que se concretizou na análise da potencial influencia da participação sobre os gestores municipais, destinatários fundamentais da referida campanha.
The coordination of a campaign on Environmental Education for waste minimization driven by an ecologist association in Galicia (Spain) presented as timely to investigate the relationship between environmental education and participatory processes as a tool for social transformation, and advance in the characterization of the role of the environmental movement in this relationship. To this, it was taken as the study object the participatory component of environmental education campaign bin analysis through an evaluative research. The process was achieved in the analysis of the potential of influence of participation on city hall managers, to whom the campaign was addressed.
La coordinación de una campaña de Educación Ambiental sobre la minimización de residuos impulsada por una asociación ecologista se presentó en su momento como una sugerente oportunidad para indagar en la relación entre Educación Ambiental y Participación como herramientas de transformación social, y avanzar en la caracterización del papel del movimiento ecologista en esta relación. Para ello, se tomó como objeto de estudio el componente participativo de la campaña de Educación Ambiental a través de una investigación evaluativa. Un proceso que se concretó en el análisis de la potencial influencia de la Participación sobre los gestores municipales, destinatarios diana de la campaña.
