Nos dias atuais, festejar o carnaval virou rotina dos brasileiros e pode se tornar uma ideia fantástica para trabalhar os conceitos matemáticos e tornar mais dinâmico, criativo e divertido as aulas de geometria. Incorporando a energia e a alegria do Carnaval, é possível fazer com que os alunos se envolvam mais com os conteúdos e aproveitem o processo de aprendizagem de uma forma mais leve, criativa e contextualizada. Desta forma, este trabalho tem como objetivo apresentar um trabalho desenvolvido na Escola Municipal Profº Antônio de Sampaio Dória que teve como iniciativa criar máscaras de carnaval com formas geométricas, onde os alunos devem identificar e colorir diferentes figuras, como círculos, quadrados, triângulos, etc. Compreendendo e explorando o conceito de simetrias, reflexão e rotação. A proposta buscou não apenas desenvolver habilidades matemáticas, mas também estimular a criatividade e trabalhar a questão cultural.
