Este artigo tem como objetivo tecer algumas considerações relevantes acerca do quanto o trabalho com a Arte é importante para o desenvolvimento da criança e contribui inclusive para aguçar os sentidos, as capacidades motoras, cognitivas, imaginativas, emotivas e de sociabilidade. No entanto, para que sejam efetivamente consolidadas tais potencialidades faz-se necessário que as experiências em Arte sejam significativas e promovam intervenções de qualidade nos estudantes. As quais só são possíveis se amparadas em fundamentos teóricos e metodológicos coerentes e assertivos do ponto de vista da formação em Arte. O trabalho aqui apresentado está embasado por meio das leituras e reflexões sobre a bibliografia levantada acerca do tema.
