A CONSTRUÇÃO DO PLANO ESTRATÉGICO EM UNIVERSIDADES FEDERAIS O CASO DA METODOLOGIA APLICADA AO PDI (2020-2024) DA UFSC

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Monique Regina Bayestorff, Gabriel Pereira Campos, Rogério João Lunckes, Vladimir Arthur Fey

Palavras-chave: Plano de Desenvolvimento Institucional, Planejamento estratégico, Universidade

Resumo Português:

Este artigo tem como objetivo descrever o processo de elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para os anos de 2020 a 2024. A pesquisa configura-se como estudo de caso ex-post facto de abordagem qualitativa. Por meio da coleta e análise de dados observa-se que a UFSC, na ausência de uma metodologia que abordasse sua estrutura complexa, desenvolveu uma metodologia própria para a elaboração do seu planejamento estratégico. O mapa estratégico é estruturado de forma matricial em que as colunas referem-se às áreas fim da Universidade e a gestão, e as linhas referem-se às áreas transversais prioritárias. Como forma de dar suporte, à base dessa estrutura estão os recursos de governança. Tal estrutura culminou em 55 objetivos institucionais, desdobrados em um conjunto de iniciativas estratégicas, indicadores de desempenho e metas anuais. O processo de elaboração foi participativo e democrático, contando com mais de 2.300 participações de toda a comunidade universitária.

Resumo Inglês:

This article aims to describe the process of preparing the Institutional Development Plan (PDI) of the Federal University of Santa Catarina (UFSC) for the years 2020 to 2024. The research is configured as a case study ex-post facto with qualitative approach. Through data collection and analysis, it is observed that UFSC, in the absence of a methodology that addresses its complex structure, developed its own methodology for the elaboration of its strategic planning. The strategic map is structured in a matrix form in which the columns refer to the University’s main areas and management, and the lines refer to the priority cross-cutting areas. The governance resources support this structure which culminated in 55 institutional objectives, divided into a set of strategic initiatives, performance indicators and annual goals. The elaboration process was participatory and democratic, with more than 2300 participations from the entire university community.