CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA CONTRIBUIÇÃO DO DESENVOVIMENTO COGNITIVO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE PIAGET

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 3

Autores: HELLEN CRISTIANE RIBEIRO

Palavras-chave: Palavras-chave: Socialização, Contação de Histórias, Desenvolvimento Cognitivo Infantil.

Resumo Português:

Desde o nascimento a criança inicia o seu processo de socialização que se perpetua durante sua vida, no qual seus conhecimentos são adquiridos de forma acumulativa contribuindo para a construção do seu caráter. No intuito de construir um ser social a escola vai atuar como um dos principais meios para o desenvolvimento das habilidades de se relacionar com as pessoas. A contação de história é uma estratégia que vai estimular o desenvolvimento infantil através da imaginação e do ato de fazer de conta, influenciando diretamente no amadurecimento de comportamentos como o individualismo, segregação, respeito às diferenças, solidariedade e consideração pelo outro.

Resumo Inglês:

From birth, the child begins its socialization process that is perpetuated
during his life, in which his knowledge is acquired in a cumulative way
helping to build your character. In order to build a social being, the school
will act as one of the main means for developing the skills of
relate to people. Storytelling is a strategy that will stimulate the
child development through imagination and make-believe, influencing
directly in the maturation of behaviors such as individualism, segregation,
respect for differences, solidarity and consideration for the other.

Resumo Espanhol:

Desde el nacimiento, el niño inicia su proceso de socialización que se perpetúa
durante su vida, en la que sus conocimientos se adquieren de forma acumulativa
ayudando a construir su carácter. Para construir un ser social, la escuela
actuará como uno de los principales medios para desarrollar las habilidades de
relacionarse con las personas. El storytelling es una estrategia que estimulará la
desarrollo infantil a través de la imaginación y la fantasía, influyendo
directamente en la maduración de conductas como el individualismo, la segregación,
respeto por las diferencias, solidaridad y consideración por el otro.

Resumo Francês:

Dès la naissance, l'enfant entame son processus de socialisation qui se perpétue
au cours de sa vie, au cours de laquelle ses connaissances sont acquises de manière cumulative
aider à construire votre personnage. Pour construire un être social, l'école
constituera l'un des principaux moyens de développer les compétences des
se rapportent aux gens. Le storytelling est une stratégie qui stimulera le
développement de l'enfant par l'imagination et l'imagination, influençant
directement dans la maturation de comportements tels que l'individualisme, la ségrégation,
le respect des différences, la solidarité et la considération de l'autre.

Resumo Alemão:

Von Geburt an beginnt das Kind seinen Sozialisationsprozess, der sich fortsetzt
während seines Lebens, in dem sein Wissen kumulativ erworben wird
helfen, deinen Charakter aufzubauen. Um ein soziales Wesen aufzubauen, die Schule
wird als eines der wichtigsten Mittel zur Entwicklung der Fähigkeiten dienen
auf Menschen beziehen. Storytelling ist eine Strategie, die das stimulieren wird
kindliche Entwicklung durch Vorstellungskraft und Schein, Beeinflussung
direkt in der Reifung von Verhaltensweisen wie Individualismus, Segregation,
Respekt vor Unterschieden, Solidarität und Rücksichtnahme auf den anderen.

Resumo Italiano

Dalla nascita il bambino inizia il suo processo di socializzazione che si perpetua
durante la sua vita, in cui la sua conoscenza è acquisita in modo cumulativo
aiutando a costruire il tuo carattere. Per costruire un essere sociale, la scuola
agirà come uno dei principali mezzi per lo sviluppo delle competenze di
relazionarsi con le persone. Lo storytelling è una strategia che stimolerà il
sviluppo del bambino attraverso l'immaginazione e la finzione, influenzando
direttamente nella maturazione di comportamenti quali l'individualismo, la segregazione,
rispetto delle differenze, solidarietà e considerazione per l'altro.