O objetivo desse estudo foi sugerir o desenho como recurso pedagógico para o desenvolvimento e
aprendizagem da criança. Entre as modalidades da expressão artística o desenho é muito importante
como linguagem, permitindo a criança aprender com prazer. O desenho infantil pode ainda ser
revelador do grau de maturidade, do equilíbrio emocional e afetivo, bem como do desenvolvimento
motor e cognitivo da criança. Evidencia esse estudo como as crianças se relacionam com a realidade
e com os elementos de sua cultura. O desenho é uma forma de linguagem que tem seus próprios
códigos e permitem acompanhar o desenvolvimento infantil para se entender o que ele expressa,
é preciso fazer uma análise atenta enquanto ele é produzido. O desenho é a primeira forma de
expressão usada pela criança para se comunicar com o mundo, para expressar seus sentimentos,
medos, o que está vivenciando na sua vida, sendo o retrato das experiências vivenciadas, e participa
do processo de construção da escrita. Foi dada ênfase também neste trabalho sobre as atribuições
do professor, que ao utilizar esta técnica, precisa ter conhecimento sobre esta temática, prática que
podem ser desenvolvidas na sala de aula em todas as etapas de desenvolvimento da criança a fim
de estimular a sua criatividade de forma autônoma.
