CRESCENTE DEMANDA POR PEDAGOGIAS PRAGMÁTICAS E A EXAUSTÃO DO DISCURSO MORAL

Revista Práxis Educacional

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ISSN: 2178-2679
Editor Chefe: Cláudio Pinto Nunes
Início Publicação: 31/10/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Educação

CRESCENTE DEMANDA POR PEDAGOGIAS PRAGMÁTICAS E A EXAUSTÃO DO DISCURSO MORAL

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor adjunto do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás, Unidade de Catalão. Pesquisador das áreas de Filosofia da Educação, Pensamento Filosófico e Práticas
Autor Correspondente: Sérgio Pereira da Silva | [email protected]

Palavras-chave: dicotomia pedagogia pragmática versus pedagogia moral práticas de ensino

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo relata a crescente demanda por referências e práticas pedagógicas pragmáticas no cotidia


Resumo Inglês:

CRESCENT DEMAND FOR A PRAGMATIC PEDAGOGY: EXHAUSTION OF MORAL AND POLITIC DISCOURSE IN PEDAGOGY?\r\n


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