O objetivo deste trabalho é apresentar a noção de criatividade, com base na psicologia histórico-cultural de Vigotski, discutindo sugestões de trabalho criativo em dois espaços diferentes e importantes de aplicação criativa: a escola e a extensão rural. São apresentadas as noções de criatividade com base na psicologia de Vigotski. Descrevem-se algumas sugestões de trabalho criativo na escola. A extensão rural é discutida em sua necessidade de trabalho criativo. Conclui-se que a compreensão do conceito de criatividade (aqui discutida a luz da psicologia histórico-cultural) é fundamental para a implementação de trabalhos criativos em diferentes espaços de trabalho.
The objective of this work is to present the notion of creativity, based on Vygotsky's cultural-historical psychology, discussing suggestions for creative work in two different and important spaces of creative application: the school and the rural extension. Notions of creativity based onVygotsky's psychology are presented. Some suggestions for creative work at school are described. Rural extension is discussed in its need for creative work. It is concluded that the understanding of the concept of creativity (focusing the discussion according to the historical-cultural psychology) is fundamental for the implementation of creative works in different work spaces.
El objetivo de este trabajo es presentar la noción de creatividad, basado en la psicología histórico-cultural de Vygotsky, discutiendo sugerencias para el trabajo creativo en dos espacios diferentes e importantes de aplicación creativa: escuela y extensión rural. Se presentan nociones de creatividad basadas en la psicología de Vygotsky. Se describen algunas sugerencias para el trabajo creativo en la escuela. Se discute la extensión rural en su necesidad de trabajo creativo. Se concluye que la comprensión del concepto de creatividad (aquí discutido a la luz de la psicología histórico-cultural) es fundamental para la implementación de trabajos creativos en diferentes espacios de trabajo.
