Em 1971, a Arte foi introduzida nas escolas sob o nome de Educação Artística, como uma "atividade educativa" e não como uma disciplina, conforme estipulado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Nessa época, a Arte ocupava um papel secundário, e os professores muitas vezes tinham conhecimentos limitados sobre os aspectos técnicos e a variedade de materiais, refletindo um compromisso reduzido com o desenvolvimento do conhecimento na linguagem artística. O ensino da Arte deve proporcionar aos alunos experiências que os levem a compreender e assimilar o mundo cultural e estético ao seu redor, permitindo-lhes atribuir significados por meio da criação de formas artísticas. A Arte é reconhecida como uma linguagem interligada às demais áreas do conhecimento, apresentando suas próprias particularidades. Não se limita a conceitos de certo ou errado, mas expressa os valores e costumes de diferentes povos em épocas distintas, revelando as narrativas de períodos diversos. Ela é compreendida como um meio de comunicação artística entre o ser humano e a obra.
