Levando em consideração a alta população de estudantes universitários, é reconhecida a relevância de pesquisas sobre saúde mental realizadas sobre essa população. Esta pesquisa teve como objetivo identificar a prevalência de depressão e ansiedade em estudantes que ingressam na universidade e estabelecer a relação com o estresse. Metodologia: 878 estudantes solicitados (49,5% homens e 50,5% mulheres), com idade média de 18,96 anos (DT4.2) nas três cidades colombianas. Estudo realizado entre 2017 e 2019 para estudantes matriculados nas áreas de psicologia, educação, engenharias, ciência de negócios, arquitetura, artes integradas e direito. Os instrumentos utilizados foram CES-D, SCL-90 e mensuração de eventos estressantes. Resultados: A prevalência de sintomas de depressão, angústia e agorafobia foi de 26,8%, 23% e 7,3%, respectivamente. O estresse foi estabelecido como fator de risco para depressão (χ2 = 22,9; p = 0,00; OR = 2.356, intervalo de confiança de 95%, 1.651 - 3.564), angústia (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, 95% de intervalo de confiança, 2.644 - 5.498) e agorafobia (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, intervalo de confiança de 95%, 2.644 - 5.498; homens: χ2 = 24.176; p = 0,00). Conclusões: As cargas de estresse, tanto vitais quanto interpessoais, têm um peso significativo no aparecimento de sintomas de depressão e ansiedade em estudantes universitários.
Taking into consideration the high population of university students, is recognized the relevance of research about mental health done over this population. This research aimed to identify the depression and anxiety prevalence in students who begin the university, and establishing the relationship with stress. Methodology: 878 students asked (49.5% men and 50.5% women), average age 18.96 (DT4.2) from the three Colombian cities. Study done between 2017 and 2019 to students enrolled in the carriers of psychology, education, engineers, business science, architecture, integrated arts, and law. The instruments used were CES-D, SCL-90 and measurement of stressful events. Outcomes: The prevalence of symptoms of depression, anguish, and agoraphobia were 26.8%, 23%, and 7.3% respectively. Stress was established as a risk factor for depression (χ2 = 22. 9; p = 0. 00; OR = 2.356, 95% confidence interval, 1.651 - 3.564), anguish (χ2 = 55.246; p = 0. 00; OR = 5.813, 95% confidence interval, 2.644 - 5.498), and agoraphobia (χ2 = 55.246; p = 0.00; association value OR = 5.813, 95% confidence interval, 2.644 - 5.498; men: χ2 = 24.176; p = 0. 00). Conclusions: The loads of stress, both vital and interpersonal, have a significant weight in the appearance of symptoms of depression and anxiety in university students.
Teniendo en cuenta el grupo de población elevado que representan los estudiantes universitarios, se reconoce la importancia de los estudios sobre salud mental realizados en esta población. El presente estudio tuvo como objetivo identificar la prevalencia de la depresión y la ansiedad en estudiantes que ingresan a la Universidad y establecer la relación con el estrés. Metodología: participaron 878 estudiantes (49.5% hombres y 50.5% mujeres), edad media 18.96 (DT 4.2) de tres ciudades de Colombia, entre el 2017 y el 2019, inscritos a psicología, educación, ingenierías, ciencias empresariales, arquitectura y artes integradas y derecho. Los instrumentos utilizados fueron CES-D, SCL-90 y la escala de acontecimientos estresantes. Resultados: la prevalencia de los síntomas de depresión fue del 26.8%; de angustia, 23%; de agorafobia, 7.3%. Los estresores se establecieron como factores de riesgo para la depresión (χ2 = 22.9; p = 0.00; OR = 2.356, intervalo de confianza 95%, 1.651- 3.564), la angustia (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, intervalo de confianza 95%, 2.644 - 5.498) y la agorafobia (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, intervalo de confianza 95%, 2.644 - 5.498; hombres: χ2 = 24.176; p = 0.00). Conclusión: las cargas de estrés, tanto vital como interpersonal, tienen un peso significativo en la aparición de síntomas de depresión y ansiedad en estudiantes universitarios.
